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教学管理制度

发布时间:2015年09月24日 作者: 点击数: 次 文章来源:

教学管理制度

为了提高教育教学质量,使教师的教学行为做到科学、规范。实现教学过程的科学化、制度化,结合我校实际,特制定如下规范:

一、教学计划

江苏快3各教师在接受教学任务后,在通读教材、钻研大纲的基础上,结合学生的实际情况,,在开学前一周制订好授课计划。计划内容应包括:教材分析(把握重点)、教学进度安排、教学质量的主要措施。

二、人员安排

江苏快3本期培训班,由成教部兰丰全处长负责直接、全面统筹工作,王进才主任负责具体实施,由周见君担任班主任,对教学秩序、教学进度等进行全面监控。

    三、备课:

    1、每节课必须有一个完整的教案,并应在上课前写好,力争做到有提前备课不少于2-3节。

    2、教案应具备以下内容(课题、课型、授课时间;教材分析(教学重点、难点、关键);教学目标(知识、能力、情感教育);教学过程(教材分析、教材处理、教法、学法指导);教学心理(对教学效果好、有创意的,应写好教学心得),编写教案时力求做到目标恰当明确;重点、难点分析准确;教学步骤清晰、合理;板书、练习简明实用。

    四、课堂教学管理:

1、按培训计划的课程表上课,不迟到、不早退、不拖堂、不擅自调课或停课。

2、教师不得占用学员的课间休息时间。

    3、教师上课衣着要整洁,仪表要端庄。言行要文明;不说脏话,不吸烟;不得坐着上课,上课期间不得随意离开教室。不准接打电话。

4、严格按照培训教学计划循序渐进地授课,因特殊情况需要调整教学计划、必须报成教部批准。

5、教学方法得当,利用各种教学媒体(多媒体教学),充分调动学生学习的主动性;提高课堂密度,并及时从学生中得到反馈,对学生反响地较大的教法应给予改进。

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